目录
试题研究
2020年两道高考试题的共性分析及结论推广李娟;王安国;朱光玖;2-5
例谈高考数学试题中的唯物辩证思维余铁青;5-8
圆锥曲线多变化 透视奇异有法眼——一道2019年高考文科数学北京卷“圆锥曲线”问题的思考探究张甜甜;9-12
重视等级性考试的命题动向——电磁感应中的微积分思想李学;钱莉莉;武震;32-35
构建思维模型 分步突破电化学难题郑贤华;49-50
浙江省生物学三次等级性考试试题分析陈秋来;61-63
思路·方法
一道导数与三角函数“联姻”模考试题的解法赏析王瑞萍;12-14
借石攻玉之参数方程在解析几何问题中的应用王海军;14-17
负载电阻等效法在变压器解题中的应用章启贤;36-38
专题研究
探究一道联考压轴题赵爱华;17-19
“以不变应万变”突破高中物理动态分析问题彭宪流;38-41
基于高考试题中三种不同的反应机理视图研究王海红;王金栋;50-53
错题资源在高中生物学教学中的应用探析李霞;黄胜琴;63-65
习题教学
数学思想方法对解题的战略指导——对一道高考题的剖析樊孝聪;梁乾培;19-22
复习指导
从一道教材母题的生长历程谈高三复习——以《导数的应用》复习课为例缪凌颖;22-26
高三化学工艺流程项目式复习——实验室易拉罐制明矾工艺的优化探究刘晓宇;俞上城;54-57
教法学法
课堂教学要善待学生的疑——一道立几习题讲评的反思苏艺伟;26-28
预设诚可贵 生成价更高杨虎;29-31
教学研究
基于教育重演论激发学生物理学习兴趣的探究姜盈序;41-43
基于学科核心素养发展学生科学探究能力的研究李爱林;57-60
实验教学
创设物理情境 培养学生的探索求真精神宋春雨;冯立峰;马佳宁;43-46
新课程背景下初高中物理实验教学衔接的分析与思考张超;46-48
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